La vertiginosidad de la vida actual, la cantidad de estímulos diarios que tienen los niños y sus familias, la información a la que se ven expuestos entre otros aspectos, pone en juego nuevos estilos de relacionamiento de hijos a padres, de padres a hijos y entre pares. Se trata de nuevas dinámicas que generan estilos de comportamiento escolar en el que comienzan a sucederse situaciones diversas en las que la violencia de unos niños sobre sus propios compañeros late de manera constante. Esto es conocido como acoso escolar o bullying.
Privativo de nadie, sucede tanto en escuelas privadas como públicas. A diario un niño o niña sufre maltrato físico y/o psicológico por parte de otros niños. Quién acosa, disfruta sintiéndose superior al acosado y viéndolo a éste en situación de vulnerabilidad total. No integrar a un niño en los juegos, hostigarlo a que haga lo que el líder define, un empujón que se repite, un apodo que denigra, un insulto cada vez que responde a lo que el maestro pregunta, son hechos que dejan al niño/niña en un lugar de soledad, maltrato y desprotegido. Si esto sucede en la escuela, los maestros deben interceder de manera inmediata para desactivar estos comportamientos y notificar a los padres para comenzar a trabajar juntos en el tema.
Qué observar en el niño/niña.
Si al regresar del colegio, se muestre apagado, triste, sin ganas de hacer cosas, y cuando se le pregunta: cómo estuvo su día? , responde: “no me acuerdo”.
Expresa distintas excusas, muchas muy creíbles, para evitar asistir al colegio y en casos muy extremos puede tener fiebre o sentirse físicamente mal.
Padece alteraciones en el sueño, pesadillas. Miedo a estar solo o de ir a casa de amigos.
Es muy probable que algo esté sucediendo.
¿Cómo lo ayudo?
Hablar con su hijo/hija, permitirle que se desahogue. Escucharlo, creerle y acompañarlo es muy importante. Que él niño o la niña sepa que nada de lo que él hace justifica que lo maltraten y que lo que está sucediendo, no es su culpa ni su responsabilidad.
Detectado el problema, es importante comunicar la situación a las autoridades escolares para que comiencen a trabajar con el grupo ya que son los docentes los responsables en la escuela de velar por la seguridad de los niños, tanto como los padres lo son en el hogar.
Hay que considerar que el niño que agrede, también está indicando algo de lo que sucede en su casa y que no está pudiendo expresar de otra manera y por lo general, el hablar con los padres del niño que agrede, no es lo recomendable ya que muchas veces a la familia, le cuesta ver los aspectos negativos de su hijo.
En algunos casos suele ser necesario buscar ayuda psicológica para el niño o niña agredido ya que hay que trabajar en la raíz del problema, reforzar su seguridad y darle herramientas para que pueda defenderse de estas actitudes para que no vuelvan a repetirse. Como parte de la tarea es también importante que el niño pase tiempo con otros niños que lo aprecien, respeten y sean una influencia positiva para él.
Cambiarlo de colegio suele ser una de las primeras ideas que surge y debería ser la última opción ya que existe la posibilidad que vuelva a suceder lo mismo en un nuevo colegio sino se logra trabajar el tema. Es importante darle herramientas al niño para que pueda colocarse en otro lugar y defenderse ante este tipo de vivencias.
Según una investigacion realizada en el año 2014 en la King`s Collage London los efectos psicológicos negativos que sufren quienes padecen bullying, permanecen en la víctima hasta 40 años después del hecho, lo que confirma el impacto que este tipo de hechos tienen en el niño o niña. Evitar situaciones de acoso escolar es una responsabilidad conjunta de la comunidad educativa, los padres y los compañeros.
Los padres deben saber que si las autoridades del colegio no toman en cuenta lo que sucede, es recomendable hacer la denuncia correspondiente y analizar un cambio de colegio.
El acoso escolar es violencia:
